Lhbt-leerlingen voelen zich minder veilig op school

Pesten blijft een probleem

Ondanks dat het overgrote deel van de leerlingen en personeel zich veilig voelt op school, blijft pesten een hardnekkig probleem. Ten opzichte van 2021 zijn de pestcijfers in beide onderwijssectoren toegenomen.

Cijfers

In 2021-2022 geeft 17% van de basisschoolleerlingen aan gepest te worden tegenover 14% in voorgaande jaren. Negen procent van de leerlingen in het voortgezet onderwijs rapporteerden pesten terwijl de vorige meting zes procent aangaf.

Lhbt-leerlingen voelen zich minder veilig en worden vaker gepest

Bijzondere aandacht verdient de lhbt-leerling, zo staat in het rapport te lezen: “Net als vorig jaar is deze groep vaker slachtoffer van pesten en geweld. Hun welbevinden is niet alleen minder positief, ze voelen zich ook minder veilig op school.

Zo worden lhbt-leerlingen vaker gepest vanwege hun seksuele geaardheid, uiterlijk en geslacht. Het pesten gebeurt bij deze groep vaker online. Zij melden het pesten minder vaak, veelal omdat men het niet durft. En als ze het pesten wel melden, dan krijgt deze vaker geen opvolging.

In het primair onderwijs geeft 34% van de lhbt- leerlingen aan gepest te worden tegenover bijna 15% van de niet-lhbt’ers. Voor het voortgezet onderwijs wordt 18% van de lhbt- leerlingen gepest tegenover 6% niet-lhbt. (Bron: Veiligheidsmonitor Veilig op school 2021-2022)

Discriminatie en geweld tegen lhbti+leerlingen

Lhbt-leerlingen komen daarnaast vaker in aanraking met meerdere vormen van geweld, staat in het rapport. Bovendien worden zij vaker gediscrimineerd dan niet-lhbt leerlingen.

Aanscherping veiligheidsbeleid

In de monitor worden enkele aandachtpunten genoemd waar schoolbesturen hun veiligheidsbeleid op dienen aan te scherpen. Onder andere:

• De urgentie om pesten tegen te gaan.
• Extra oplettendheid en inzet ten aanzien van de kwetsbare positie van lhbti+ leerlingen.

Hoe vergroot je veiligheid en welbevinden van lhbti-leerlingen?

Om de sociale veiligheid voor lhbti+ leerlingen te vergroten is het volgens Stichting School & Veiligheid nodig om ruimte te geven aan het thema gender- en seksuele diversiteit op school.

Om in de praktijk vorm te geven aan een veilig en inclusieve sfeer vinden scholen op Gendi.nl – een initiatief van School & Veiligheid – praktische tips en lesmaterialen voor leraren. Om het thema op te nemen in de les, om een lhbti+ leerling te ondersteunen en ervoor te zorgen dat ze zich gezien en gehoord voelen. Dit alles zal ertoe bijdragen dat (lhbti+)-leerlingen ze zich prettiger en veiliger voelen op school.

Aandacht voor het thema in het team

School & Veiligheid benadrukt het belang om niet alleen in de klas maar ook binnen het team en met de schoolleiding in gesprek te gaan over het thema. In hoeverre willen wij hier aandacht aan geven? En op welke manier doen we dat? Reflecteer met elkaar op de norm die op school heerst en durf deze onder de loep te nemen. Is die wel inclusief en veilig genoeg voor alle leerlingen? Door hier met elkaar over in gesprek te gaan, ondersteun je het maak- of verbeterproces van een positief en inclusief schoolklimaat.

Op de website van Stichting School & Veiligheid wordt uitgebreider ingegaan op de aandachtspunten uit de monitor en worden suggesties gedaan ter verbetering van de sociale veiligheid.

Bronnen:

• Landelijke Veiligheidsmonitor ‘Veilig op school’,2021-2022: Veiligheidsbeleid en veiligheidsbeleving in het primair- en voortgezet onderwijs (Maart 2023), Rijksoverheid.nl
• Veiligheidsmonitor 2021, CBS, juli 2022